Lixo

Vislumbramos nestas atividades a possibilidade de levar nossos alunos a construir com solidez a consciência ambiental, bem como na sociedade em que estão inseridos. O foco dessa conscientização ambiental está em como devemos tratar o lixo, ou seja, o lixo deve ser visto como matéria-prima. Entretanto, para salvar o lixo todos nós devemos manter a idéia de:

REPENSAR sobre o que fazer com o lixo, poupar materiais e saber que todos fazemos parte do convívio social. Para tanto, devemos;

REDUZIR em quantidade o lixo por meio da diminuição do consumo, ou seja, consumir somente o necessário, isto nos fará;

REUTILIZAR de outra forma ao invés de jogar o lixo em locais apropriados ou não, assim deve-se;

RECICLAR o lixo com processo de reincorporação nos ciclos ecológicos. Todos esses fatores tornam-se importante quando realizamos a;

COLETA SELETIVA: no sentido de descomplicar a proteção dos sistemas naturais e colaborar para o equilíbrio do ambiente urbano.

É importante que nossos alunos, assim como todos os seres humanos, tenham consciência que produzem lixo além do necessário, afetando, desnecessariamente, cada vez mais o meio ambiente. Abraham Moles disse uma frase bem conveniente para o nosso tema, “vivemos numa civilização consumidora que produz para consumir e cria para produzir, um ciclo onde a noção fundamental é a aceleração”. A frase está completamente relacionada ao assunto, afinal, se a quantidade de lixo cresce lado a lado com a produção e o consumo de materiais, estes são feitos, hoje em dia, para logo serem descartados ou trocados, mesmo ainda bons, por outros mais novos ou melhores. Como vivemos em uma sociedade capitalista e que nos induz ao consumo para uma maior satisfação, mesmo que de produtos desnecessários, implicitamente, nos levam para um caminho que só faz com que a produção de lixo se eleve cada vez mais.

Por outro lado meditemos sobre as sábias considerações do pensador húngaro Karl Polanyi, pelas quais na verdade, “os interesses de classe oferecem apenas uma explicação limitada para os movimentos da sociedade em longo prazo. O destino das classes é muito mais determinado pelas necessidades da sociedade do que o destino da sociedade é determinado pelas necessidades das classes”. Exatamente por isso, o lixo, ao invés de um problema, pode ser a solução. O que estamos observando nos dias de hoje é uma enorme mobilização para compreender a questão ambiental e sua repercussão no cotidiano, atitude inseparável do lixo nosso de cada dia.

Em comum acordo com esta posição, Maurício Waldman em seu livro Lixo: Cenários e Desafios, Abordagens Básicas para Entender os Resíduos Sólidos se refere aos 10 mandamentos da ecoeficiencia, que são:

1. Vença a resistência às mudanças, gere confiança, preveja recursos para o desempenho ambiental da sua empresa e para a conscientização dos funcionários.

2. Encontre modos de evitar a geração de resíduos na fabrica e no escritório. Pelo menos, reduza ao mínimo. Tenha metas concretas de redução.

3. Economize ao Maximo água e energia, revendo a eficiência de cada sistema e introduzindo sistemas mais eficientes.

4. Ouça seus vizinhos, fornecedores, clientes e funcionários quanto ao impacto ambiental de suas atividades, produtos ou serviços.

5. Identifique os aspectos ambientais de sua atividade e os aspectos decorrentes. Construa a partir daí um plano de ação com objetivos e metas viáveis. Implemente-o!

6. Verifique e documente todos os seus procedimentos. Controle a documentação.

7. Atue de modo permanente na gestão da informação e na condução de auditorias ambientais internas. Monitore os indicadores de fatores ambientais-chave.

8. Diga o que vai fazer pela melhoria do meio ambiente e faça o que diz!

9. Sempre pense em melhorias ambientais estrategicamente, pelo menos dois anos à frente.

10. Tenha em mente que a poluição equivale a defeito, custa dinheiro e deve ser evitada.

Saibamos então rever cada fragmento de resíduo produzido e valorizá-lo. Que a sabedoria impere em entender, tal como predominou nas culturas antigas, serem os refugos um aliado na trajetória do homem, sustentando sua caminhada ao longo do tempo e do espaço. Algo passível de se tornar real através do nosso esforço e das potencialidades da consciência.

Finalizando, queremos ressaltar que em nossas atividades estamos ensejando que os alunos desenvolvam as seguintes habilidades:

- Ler e interpretar o texto identificando conteúdos matemáticos;

- Utilizar-se das linguagens como meio de expressão, comunicação e informação;

- Desenvolver a criatividade e a responsabilidade;

- Saber conviver em grupo respeitando as identidades e as diferenças;

- Inter-relacionar pensamentos, idéias e conceitos;

- Adquirir, organizar, avaliar e transmitir informações.

Pedro Carlos Pereira

Realização: 

             Programa de Educação Tutorial Matemática e Meio Ambiente

Organizador:

            Pedro Carlos Pereira

Colaboradores:

Allan Vicente de Macedo Silva

André Luiz R. B. de S. Berti

Caio César dos S. Rodrigues

Camilla Matos Ferreira Lima

Carolina Gurski Olanda

João Paulo da Silva

Marcio Gonçalves de Lima

Thuany Christine Lessa de Azevedo